《教育的使命——一位美國名師的課堂反思》是歷久彌新的教育經(jīng)典，自1964年出版以來，與其姊妹篇《孩子是如何學(xué)習(xí)的》一起在全球暢銷數(shù)百萬冊。
 這本書是約翰·霍特1958年至1961年期間在美國一所小學(xué)的教學(xué)日志，讀完之后你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，作者幾十年前在書中所指出的美國教育問題正在中國中小學(xué)校里蔓延。約翰·霍特同時指出，這本書其實是一部探討老師為何失敗或教育為何失敗的作品。我們不應(yīng)該認為學(xué)校是強迫學(xué)生聽話做事的地方。如果學(xué)校只是教導(dǎo)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的知識，那我們實在沒有真正的教育可言。