游戲，作為人類社會的一種活動，在兒童的世界里綻放著獨特的光芒。古往今來，不管是在哪個時代，游戲是兒童最喜歡的活動，游戲?qū)τ趦和?，如同魚生存需要水一樣，具有極其重要的意義?？梢哉f，游戲是兒童的存在方式。從心理學的角度來講，對于學齡前兒童，游戲?qū)ζ渖硇陌l(fā)展具有重要影響，特別是對其心智發(fā)展上的統(tǒng)整功能。

全書一共三章

第一章
 
民間傳統(tǒng)游戲貼近兒童的生活，有著自身突出的特點，這一切都為其成為幼兒園可資利用的教育資源奠定了基礎，使教育更與兒童鮮活的生命、生活狀態(tài)緊密相連，使教育更加自然親切，更加富有實效。
 
第二章
大部分民間傳統(tǒng)游戲具有不同的適用價值和教育潛質(zhì)，所以，在幼兒園實踐運用中，我們要正確處理好繼承與創(chuàng)新的問題，并根據(jù)每個游戲本身的特點與價值，采取不同的繼承方式。
 
第三章
    根據(jù)游戲的功能，我們將民間傳統(tǒng)游戲分為運動類、語言類、益智類和表演類四大類別。在對游戲原始素材進行深入分析的基礎上，我們對其內(nèi)容和形式進行了改編、拓展、創(chuàng)新，充分挖掘出民間傳統(tǒng)游戲的教育價值，使其更富有生機和活力，更適合現(xiàn)代幼兒玩耍。