多動癥兒童除了需要藥物、特殊教育、輔導(dǎo)咨商及心理治療外，其實父母有效地介入，效果會相當(dāng)明顯。由于父母才是每天與多動癥兒童互動的人，父母可以隨時對其進(jìn)行行為管理，因此，訓(xùn)練父母成為多動癥兒童行為矯治的主體，是矯正兒童偏差行為的有效策略。
本書從父母的觀點出發(fā)，與眾多家長分享身為多動癥兒童的父母的苦與喜。全書共有十篇故事，第一篇引領(lǐng)的故事介紹多動癥兒童在課堂上及在家里的行為癥狀，讓父母了解多動癥兒童的行為特征；接著以父母觀點逐一帶出多動癥兒童的父母如何成為高效能的父母；之后列舉兩位多動癥初中生的故事，讓父母體會需陪伴孩子的路有多長，及不同階段的多動癥孩子需關(guān)注的點會有所不同；最后是一位讀碩士的多動癥學(xué)生的故事，讓父母了解多動癥兒童仍大有可為，不要放棄努力。
